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Der vom Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) geförderte Leitfaden soll den Fachkräften, die mit der Ausbildung junger Menschen betraut sind, Hinweise und Impulse für den Umgang mit Jugendlichen im Ausbildungsalltag geben und Lernprozesse erleichtern.
Mit der Digitalisierung verändern sich auch die Anforderungen an die Berufsausbildung. Der Chemieparkbetreiber Currenta setzt seit einiger Zeit Tablets als Lernmittel in der Ausbildung ein, um selbstgesteuertes Lernen zu ermöglichen und die Medienkompetenz der Azubis zu fördern.
Virtual Reality gewinnt immer größere Bedeutung – auch in der Aus- und Weiterbildung. Damit lassen sich spannende Lernszenarien gestalten, die mit einem hohen Immersionsgrad verbunden sind. Außerdem eignen sie sich dazu, an Maschinen zu lernen, die im Betrieb aus Kostengründen nicht verfügbar sind.
Erstmals hat das BIBB auf Basis einer repräsentativen Befragung den Aufwand der Betriebe für die Freistellung von Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern für Prüfungstätigkeiten ermittelt. Demnach summieren sich die Freistellungen im Ausbildungsjahr 2017/2018 auf rund 3,4 Millionen Stunden.
Am 12.11.2020 hat die EU-Kommission den Bericht „Monitor für die allgemeine und berufliche Bildung“ veröffentlicht. Dieser berichtet jedes Jahr über die Fortschritte der 27 EU-Mitgliedstaaten bei der Erreichung gemeinsamer Bildungsziele auf dem Gebiet der allgemeinen und beruflichen Bildung.
Die Bundeskanzlerin hat an junge Leute appelliert, auch unter besonderen Bedingungen in Corona-Zeiten auf eine berufliche Ausbildung zu setzen. "Für mich ist eine Berufsausbildung gleichwertig mit einem Studium", erklärte Merkel bei einem virtuellen Bürgerdialog mit Auszubildenden und Ausbildern.
Am 11. und 12. November 2020 fand die virtuelle Europäische Berufsbildungskonferenz statt. Im Rahmen der deutschen EU-Ratspräsidentschaft setzte Deutschland ein klares Zeichen: Europa kann die Corona-Krise nur mit einer starken, innovativen und exzellenten Berufsbildung bewältigen.
Die Covid-19-Pandemie stellt die Betriebe auch vor Herausforderungen bei der Ausbildung. Wie eine Betriebsbefragung des IAB zeigt, wirkt sich die Krise zwar durchaus auf die betriebliche Ausbildung aus. Die negativen Effekte sind bislang jedoch weniger gravierend als teilweise erwartet.
Das BMBF hat eine neue Förderrichtlinie des Bundesprogramms „Ausbildungsplätze sichern“ zur Förderung einer vorübergehenden Auftrags- und Verbundausbildung veröffentlicht. Die Maßnahme soll Ausbildungsbetriebe und Auszubildende in der Corona-Pandemie unterstützen.
Die Enquete-Kommission "Berufliche Bildung in der digitalen Arbeitswelt" hat am 02. November 2020 in ihrer 27. Sitzung online über das Thema "Ausbildungsreife versus Berufswahlkompetenz" beraten. Die externen Sachverständigen plädierten dafür, die berufliche Orientierung als einen Prozess zu sehen.
Anlässlich der Veröffentlichung der Arbeitsmarkt- und Ausbildungszahlen durch die Bundesagentur für Arbeit fordern ZDH und DGB eine strukturelle Stärkung der beruflichen Bildung.
"Die Auswirkungen der Corona-Pandemie auf den Ausbildungsmarkt sind deutlich sichtbar. Die Ausgleichsprozesse wurden stark verlangsamt." sagte der Vorstandsvorsitzende der Bundesagentur für Arbeit (BA), Detlef Scheele, bei der Vorstellung der Bilanz des Berufsberatungsjahres 2019/2020.
Sie schaffen Styropor-Verpackungen ab, nutzen Solarenergie für die Stromversorgung, installieren effiziente Druckluftdüsen: Für diese und viele andere gute Ideen zur CO2-Einsparung wurden jetzt die besten Energie-Scouts 2020 ausgezeichnet.
Mobile Bewerbungen: Welche Betriebe sind auf dem Weg?
Aufbauend auf den Ergebnissen einer Befragung analysiert die Veröffentlichung, inwieweit mobile Bewerbungen mittlerweile von Betrieben zur Gewinnung von Auszubildenden genutzt werden und welche Faktoren Einfluss darauf haben, dass sie sich diesem Format zuwenden.
BIBB Report 5/2020 - Wie die regionale Mobilität von Jugendlichen zur Besetzung von Ausbildungsplätzen beiträgt
Der BIBB-Report untersucht, wie sich die bislang gezeigte Mobilität der Jugendlichen auf die Ausbildungsmärkte vor Ort auswirkt. Dabei wird im Gegensatz zu früheren Darstellungen nicht die Perspektive der Jugendlichen, sondern die der Betriebe eingenommen.
Berufliches Lernen findet an unterschiedlichen Orten statt. Neben Schule, Betrieb und überbetrieblichen Einrichtungen kommen weitere Akteure in den Regionen oder im Hochschulbereich hinzu. Zudem erfolgt Lernen zunehmend digital. Dies bietet für die Kooperation von Lernorten neue Potenziale, aber auch Herausforderungen. Es gilt, neue Konzepte und Kooperationsformen zu etablieren, die das berufliche Lernen weiter profilieren.
Die Digitalisierung hat vielfältige Auswirkungen auf die Berufsbildung. Die Arbeitshilfe stellt Ideen aus der Projektpraxis zur Beratung von kleinen und mittleren Unternehmen vor.
Nachhaltigkeit ist eine der größten gesellschaftlichen Herausforderungen unserer Zeit. Klimaschutz, faire Arbeitsbedingungen oder verantwortliche Nachbarschaft werden auch für Unternehmen zu immer wichtigeren Themen. Der Leitfaden beschreibt vier Bereiche zur Gestaltung nachhaltiger Lernorte mit insgesamt 13 Handlungsfeldern und gibt praxisorientierte Anregungen zur betrieblichen Umsetzung.
Kompetenzdiagnostik in der beruflichen Bildung: Modellierung und Entwicklung eines Diagnoseinstruments für Beratungskompetenzen im Ausbildungsberuf Bankkaufmann/-frau
Ausgehend von einer Anforderungsanalyse entwickelt die Autorin in ihrer Dissertation ein Kompetenzmodell für Beratungskompetenzen von Bankkaufleuten und einen Situational Judgment Test zur Messung von sozial-kognitiven Beratungskompetenzen.
Zwischen Ingenieurpädagogik, Lehrkräftebildung und betrieblicher Praxis
Der Band reflektiert wichtige Entwicklungen in der Berufsbildungswissenschaft, beruflichen Ausbildung und Bildungspolitik. Die Themenfelder umfassen die Berufsausbildung und Berufliche Bildung in gewerblich-technischen Domänen, Ausbildung und Professionalisierung von Berufsschullehrkräften und Lehrerbildung, Berufliche Schulen und berufsschulisches Lernen, (Fach-)Didaktik und betriebliches Lehren und Lernen.
Mediengestalter Bild und Ton/ Mediengestalterin Bild und Ton
Die Umsetzungshilfen und Praxistipps aus der Reihe 'Ausbildung gestalten' unterstützen Ausbilder und Berufsschullehrer in der täglichen Arbeit: Sie beschreiben die Umsetzung der Ausbildungsordnungen sowie der Rahmenlehrpläne in die Praxis und geben Tipps für die Planung und Durchführung der Ausbildung.
Die Umsetzungshilfen und Praxistipps aus der Reihe 'Ausbildung gestalten' unterstützen Ausbilder und Berufsschullehrer in der täglichen Arbeit: Sie beschreiben die Umsetzung der Ausbildungsordnungen sowie der Rahmenlehrpläne in die Praxis und geben Tipps für die Planung und Durchführung der Ausbildung.
Ausbildung & Beruf: Rechte und Pflichten während der Berufsausbildung
Mit mehr als 320 Ausbildungsberufen bietet die duale Berufsausbildung hervorragende Bedingungen für einen gelungenen Start ins Berufsleben und für beruflichen Erfolg. Diese Broschüre bietet Auszubildenden, Schülerinnen und Schülern, Ausbildenden, Ausbildungsberatern und -beraterinnen, Lehrkräften und Eltern Orientierung.
oeb - The global, cross-sector conference on technology supported learning and training
Die vituelle Konferenz informiert über die wichtigsten Entwicklungen und Trends, die die Zukunft des Lernens in den Bereichen Unternehmen, Bildung und öffentlicher Dienst prägen. Über 50 Sitzungen bieten den Teilnehmenden die Möglichkeit des Wissensaustauschs.
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