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Mit der Digitalisierung verändern sich auch die Anforderungen an die Berufsausbildung. Der Chemieparkbetreiber Currenta setzt seit einiger Zeit Tablets als Lernmittel in der Ausbildung ein, um selbstgesteuertes Lernen zu ermöglichen und die Medienkompetenz der Azubis zu fördern.
Informations- und Kommunikationswege digitalisieren sich zunehmend. Diese Entwicklung macht auch vor Bewerbungen nicht halt. Sowohl Ausbildungsbetriebe als auch Schülerinnen und Schüler nutzen immer häufiger das Videoformat für den Bewerbungsprozess.
Virtual Reality gewinnt immer größere Bedeutung – auch in der Aus- und Weiterbildung. Damit lassen sich spannende Lernszenarien gestalten, die mit einem hohen Immersionsgrad verbunden sind und eine Ausbildung an Maschinen leisten können, die im Betrieb gar nicht verfügbar sind.
Die EU-Bildungsministerinnen und -minister haben sich bei einem inoffiziellen Treffen mit den Auswirkungen der Corona-Pandemie auf die Bildung und Ausbildung in Europa befasst und ihre bisherigen Erfahrungen ausgetauscht. Im Mittelpunkt stand die Förderung der beruflichen Bildung.
Im Jahre 2018 wurden die wichtigsten Metall- und Elektroberufe sowie der Mechatroniker novelliert. Das BIBB führt dazu aktuell ein Evaluationsprojekt durch und bittet alle, die mit der betrieblichen Ausbildung in diesen Berufen befasst sind, an einer Online-Befragung teilzunehmen.
Büroberufe sind technisch stets am Puls der Zeit. Gleichzeitig beinhalten sie einen hohen Anteil an sogenannten Routineaufgaben. Sind Büroberufe durch den technischen Wandel deshalb besonders gefährdet? Eine aktuelle Studie zeigt, dass dies nicht der Fall ist.
Dem aktuellen OECD-Bericht „Education at a Glance“ zufolge sind die Perspektiven für junge Menschen mit einem beruflichen Abschluss hierzulande so gut wie in fast keinem anderen OECD-Land. Der Bericht vergleicht die Bildungssysteme von 37 OECD-Staaten sowie neun Partnerstaaten.
Unter dem Motto #DiscoverYourTalent findet vom 9. bis zum 13. November 2020 erneut die Europäische Woche der Berufsbildung in ganz Europa statt. Auch in diesem Jahr ruft die Europäische Kommission dazu auf, nationale, regionale oder lokale Events rund um die Berufsbildung stattfinden zu lassen.
Im Sonderprogramm ÜBS-Digitalisierung starten ab dem 1.09.2020 bundesweit 15 neue Projekte. Sie entwickeln und erproben an der Digitalisierung ausgerichtete Ausbildungskonzepte oder transferieren neue Technologie in die überbetriebliche Ausbildung.
Fast ein Viertel der Azubis kann sich nach der Ausbildung nicht gut erholen. Betriebe und Berufsschulen sind mit öffentlichen Verkehrsmitteln oft nur schwer erreichbar. Viele Azubis sind mit der Qualität der Berufsschulen unzufrieden. Das sind einige der Mängel, die der Ausbildungsreport offenlegt.
Sinkende Ausbildungszahlen und unbesetzte Ausbildungsplätze bei Kleinstbetrieben zeichneten sich bereits vor der Corona-Krise ab. Eine gemeinsame Studie des BIBB und der Bertelsmann Stiftung erforscht Ursachen und präsentiert mögliche Lösungen zur Stärkung des Ausbildungssystems.
Die duale Berufsausbildung wirkt als starker Hebel, um Digitalisierung in die Betriebe zu bringen. Das Institut Arbeit und Qualifikation (IAQ) der Universität Duisburg-Essen hat hierzu 40 Kammervertretungen zu ihrem Engagement und den Erfahrungen in der betrieblichen Bildung befragt.
Insgesamt 513 300 Personen haben im Jahr 2019 einen neuen Ausbildungsvertrag abgeschlossen. Das sind 1,6% weniger als 2018. Der Anstieg bei den Neuabschlüssen aus den beiden Vorjahren ist damit vorerst gestoppt.
Ausbildung & Beruf: Rechte und Pflichten während der Berufsausbildung
Mit mehr als 320 Ausbildungsberufen bietet die duale Berufsausbildung hervorragende Bedingungen für einen gelungenen Start ins Berufsleben und für beruflichen Erfolg. Diese Broschüre bietet Auszubildenden, Schülerinnen und Schülern, Ausbildenden, Ausbildungsberatern und -beraterinnen, Lehrkräften und Eltern Orientierung.
Verzeichnis der anerkannten Ausbildungsberufe 2020
Das Verzeichnis führt alle 325 anerkannten Ausbildungsberufe (Stand: 1. Oktober 2019) in Industrie und Handwerk, im öffentlichen Dienst, in der Hauswirtschaft, der Landwirtschaft, der Seeschifffahrt und in Freien Berufen auf.
Open Educational Resources (OER) an berufsbildenden Schulen in Deutschland
Die Idee, sein Wissen der Öffentlichkeit zur Verfügung zu stellen, gewinnt immer mehr an Popularität. Doch wie hoch ist die Bereitschaft, Lehr-/Lernmaterialien im Sinne von OER zu teilen? Das BIBB hat dazu eine Onlineumfrage an berufsbildenden Schulen durchgeführt.
Wie kann der europäische Bildungsraum weiterentwickelt und die Berufsbildung in den Mitgliedstaaten gestärkt werden? Und welchen Beitrag leistet die Berufsbildung dazu, den Wandel in Wirtschaft und Gesellschaft zu gestalten? Die Beiträge der Ausgabe bilanzieren bislang Erreichtes und zeigen Perspektiven auf.
Digitalisierung: Ergebnisse der wbmonitor Umfrage 2019
Mit dem Themenschwerpunkt 2019 untersucht wbmonitor den Stand der Digitalisierung von Weiterbildungsanbietern zum Zeitpunkt der Befragung. Im Fokus steht dabei vor allem der digitale Technikeinsatz in den Einrichtungen, wobei besonderes Augenmerk auf das Lehr-/Lerngeschehen gerichtet wird.
Evaluation der Förderung überbetrieblicher Berufsbildungsstätten und ihrer Weiterentwicklung zu Kompetenzzentren
Inwiefern die Maßnahmen zur Förderung von ÜBS ihre Wirkung entfalten und wie die Wirtschaftlichkeit der Förderung zu bewerten ist, wurde im Rahmen einer Evaluation ermittelt und wird im vorliegenden Bericht dargestellt.
Die Umsetzungshilfen und Praxistipps aus der Reihe 'Ausbildung gestalten' unterstützen Ausbilder und Berufsschullehrer in der täglichen Arbeit: Sie beschreiben die Umsetzung der Ausbildungsordnungen sowie der Rahmenlehrpläne in die Praxis und geben Tipps für die Planung und Durchführung der Ausbildung.
Die Umsetzungshilfen und Praxistipps aus der Reihe 'Ausbildung gestalten' unterstützen Ausbilder und Berufsschullehrer in der täglichen Arbeit: Sie beschreiben die Umsetzung der Ausbildungsordnungen sowie der Rahmenlehrpläne in die Praxis und geben Tipps für die Planung und Durchführung der Ausbildung.
Kaufmann für Digitalisierungsmanagement/Kauffrau für Digitalisierungsmanagement
Die Umsetzungshilfen und Praxistipps aus der Reihe 'Ausbildung gestalten' unterstützen Ausbilder und Berufsschullehrer in der täglichen Arbeit: Sie beschreiben die Umsetzung der Ausbildungsordnungen sowie der Rahmenlehrpläne in die Praxis und geben Tipps für die Planung und Durchführung der Ausbildung.
Konferenz "Perspektiven für die Berufliche Bildung"
Am 6. und 7. Oktober 2020 findet die BMBF-Statuskonferenz „Perspektiven für die berufliche Bildung“ zum Programm JOBSTARTER plus statt. Es werden Erfahrungen und Ergebnisse aus sechs Jahren Programmlaufzeit präsentiert.
