Durch Ihren Besuch auf unserer Internetseite werden Daten von Ihnen erhoben. In Bezug auf den Umgang des BIBB mit Ihren Daten und den Zweck der Verarbeitung möchten wir Sie auf unsere Datenschutzerklärung verweisen.
Im Rahmen der Initiative Digitale Bildung des BMBF werden die Services des BIBB-Portals für Ausbilderinnen und Ausbilder - www.foraus.de - ausgeweitet.
Gamification hat bereits Einzug in die digitale Bildung gehalten, beispielsweise in Form von spielerischen Elementen in Web Based Trainings. Auch Augmented Reality ist keine neue Technologie. Doch wie können diese beiden Elemente sinnvoll kombiniert und für die berufliche Ausbildung genutzt werden?
Zum neuen Ausbildungsjahr präsentiert foraus.de die Web-Seminarreihe "Kompetenzwerkstatt". Die nächste Veranstaltung, die sich an Ausbildungspersonal richtet, findet am 20. Januar 2022 statt und kann kostenfrei besucht werden.
Die Transferkampagne "Digitale Medien im Ausbildungsalltag" stellt digitale Konzepte für die berufliche Aus- und Weiterbildung vor. Anmeldungen für den kostenfreien Online-Workshop SmarteInklusion sind ab sofort möglich!
Für das Ausbildungsjahr 2021/22 haben 17 Prozent der ausbildungsberechtigten Betriebe weniger Ausbildungsverträge abgeschlossen als im Ausbildungsjahr 2019/20. Ein Grund hierfür sei ein Mangel an Bewerbungen, so eine repräsentative Betriebsbefragung des IAB.
Eine vom Institut der deutschen Wirtschaft (IW) durchgeführte Auswertung von Daten der Bundesagentur für Arbeit zeigt, dass Berufe im Metall- und Elektrobereich für junge Fachkräfte besonders lukrativ sein können.
Über Herausforderungen, Potenziale und Erfolgsfaktoren von Lernortkooperationen diskutierten rund 50 Projektvertreter/-innen bei der 2. Transferwerkstatt des Sonderprogramms ÜBS-Digitalisierung. Zur Veranstaltung am 6. Oktober 2021 hatte das Bundesministeriums für Bildung und Forschung eingeladen.
Am 3. November hat das Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) - mit Unterstützung des Bundesinstituts für Berufsbildung (BIBB) und des Verbands der Köche Deutschlands (VKD) - die Sieger im ersten deutsch-israelischen Kochwettbewerb "We – Future Chefs" gekürt.
Für einen nachhaltig ausgerichteten Ernährungssektor spielt die berufliche Bildung in Lebensmittelhandwerk und -industrie eine bedeutende Rolle. Sechs Modellversuche des Förderschwerpunkts „Berufliche Bildung für nachhaltige Entwicklung“ zeigen wie Nachhaltigkeitskompetenzen gefördert werden können.
Von Oktober 2020 bis September 2021 wurden den Agenturen für Arbeit und den Jobcentern insgesamt 511.300 Berufsausbildungsstellen gemeldet. Das waren 19.000 weniger als im Vorjahreszeitraum. Der überwiegende Teil sind betriebliche Ausbildungsstellen; sie verzeichnen ein Minus von 17.700 auf 496.800.
Unternehmen in Deutschland haben trotz der Corona-Pandemie wieder mehr Ausbildungsverträge abgeschlossen. Der intensive Einsatz aller Beteiligten konnte die im ersten Halbjahr fehlenden Praktika und Maßnahmen zur Berufsorientierung auffangen.
In Accra sind 84 Auszubildende beim WorldSkills Ghana National Competition angetreten und haben das große Potenzial der Jugend für die Zukunft des Landes aufgezeigt. WorldSkills Germany steht als deutscher Kooperationspartner begleitend zur Seite.
Überbetriebliche Ausbildungsangebote (ÜBA) müssen didaktisch-methodisch weiterentwickelt und modernisiert werden. Wie dieses gelingen kann, wurde auf der „Ausbildungswerkstatt 4.0“ anhand der Projektergebnisse von „ProMech-I“ vorgestellt und diskutiert.
An neun thematischen Aktionstagen haben die Partner der "Allianz für Aus- und Weiterbildung" im "Sommer der Berufsausbildung" gezeigt, welche umfassenden Möglichkeiten zur persönlichen Entfaltung eine betriebliche Berufsausbildung bietet.
Für ausbildende Betriebe sind Studienabbrecherinnen und -abbrecher eine attraktive Zielgruppe. Unternehmen erfahren in der überarbeiteten Broschüre, warum ein gezieltes Ausbildungsmarketing wichtig ist, wie sie Studienabbrechende als Auszubildende gewinnen können und wo sie Beratungsstellen finden.
Der Band gibt Aufschluss über die Rechte und Pflichten der Auszubildenden in allen Bereichen der Ausbildung: Ausbildungszeit, Aufgaben, Urlaub, Vergütung, Prüfungen, Kündigung usw.
Evaluierung des Ausbildungsberufes Kaufleute für Büromanagement – Ergebnisse und Empfehlungen
Das BIBB hat den seit 2014 neu angebotenen dreijährigen Ausbildungsberuf „Kaufmann/Kauffrau für Büromanagement“ evaluiert. Die Publikation stellt die Ergebnisse der Evaluation vor und gibt Empfehlungen.
Für Fahrzeuginnenausstatter/-innen spielen Themen, die im Zusammenhang mit der Digitalisierung stehen, eine immer größere Rolle. Die Umsetzungshilfe aus der Reihe „Ausbildung gestalten“ erläutert die modernisierte Ausbildungsordnung für den Beruf mit der neuen Bezeichnung Fahrzeuginterieur-Mechaniker/-in.
Technologischer Wandel, Digitalisierung, der zunehmende Stellenwert einer nachhaltigen Produktion sowie die wachsende Vielfalt des Produktangebots führen zu veränderten Anforderungen an den Beruf Brauer/-in und Mälzer/-in.
Die Beiträge aus fünf Jahrzehnten behandeln im Wesentlichen zwei übergreifende Themen: die Qualität der Ausbildung und die Gleichwertigkeit von beruflicher und allgemeiner Bildung. Zudem geht es um Reformfragen des Systems.
Um ausbildendes Personal systematisch auf mögliche schwierige Alltagssituationen bei der Ausbildung von Geflüchteten vorzubereiten, hat die Fachstelle Übergänge in Ausbildung und Beruf (überaus) im BIBB in Zusammenarbeit mit dem Bildungsträger FRESKO e.V. ein Fortbildungskonzept entwickelt und erprobt.
Auswirkungen der Corona-Pandemie auf die Ausbildung von Medizinischen Fachangestellten
Zur Untersuchung der Auswirkungen der Pandemie auf ihre Situation wurde eine Umfrage mit 1.253 MFA in Ausbildung durchgeführt. Die Ergebnisse zeigen belastende Einflüsse in allen abgefragten Bereichen.
Das Ausbilderhandbuch des Projekts „Stark für Ausbildung“ bietet Ausbildenden kompakte Informationen, konkrete Handlungstipps und weiterführende Adressen.
Lernförderlicher Umgang mit Fehlern in der Ausbildung
Berufsbezogene Ansätze, bei denen Lernen aus Fehlern als Kompetenz operationalisiert wird, liegen bisher nicht vor. Die vorliegende Dissertation soll dieses Desiderat beispielhaft für die Ausbildung Medizinischer Fachangestellter (MFA) schließen.
Gemäß dem neuen Motto „Grenzen überwinden – hybrid lernen und ausbilden“, bietet der Kongress jakobb 2021 eine große Auswahl an Vorträgen, Workshops, Diskussionsrunden, Exkursionen (real und virtuell) und die Möglichkeit zum Austausch – egal ob im virtuellen Raum oder vor Ort in Stuttgart.
.png)
.png)
.png)
.png)
.png)
.png)
.png)
