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Im Rahmen der Initiative Digitale Bildung des BMBF werden die Services des BIBB-Portals für Ausbilderinnen und Ausbilder - www.foraus.de - ausgeweitet.
Zum neuen Ausbildungsjahr präsentiert foraus.de die Web-Seminarreihe "Kompetenzwerkstatt". Das Konzept unterstützt Ausbildungspersonal dabei, die berufliche Ausbildung arbeitsprozessorientiert und kompetenzfördernd zu planen, durchzuführen und zu überprüfen.
Standardberufsbildpositionen sind die modernen Kompetenzfelder für alle Ausbildungsberufe. Mit ihnen gewinnen Auszubildende entscheidende Qualifikationen für die heutige Arbeitswelt. Das Wissen um Digitalisierung, Nachhaltigkeit, Recht und Sicherheit ist für alle Berufe relevant.
Online-Workshops zur Implementierung digitaler Medien in die Ausbildungspraxis bieten BMBF und BIBB zukünftig gemeinsam mit foraus.de an. Die Roadshow stellt bewährte Tools und Konzepte aus dem Förderprogramm "Digitale Medien in der beruflichen Bildung" vor.
Pünktlich zu Beginn des neuen Ausbildungsjahres veröffentlicht das BIBB vier neue Umsetzungshilfen für die modernisierten Berufe des Elektrohandwerks. Die Publikationen aus der Reihe „Ausbildung gestalten“ unterstützen das Ausbildungs-, Lehr- und Prüfungspersonal bei der täglichen Arbeit.
Junge Beschäftigte haben es in der Krise nicht leicht. Eine Studie der IG Metall zeigt, was die Auszubildenden, dual Studierenden und jungen Beschäftigten während der Coronapandemie besonders belastet.
Die in Tarifverträgen vereinbarten Ausbildungsvergütungen weisen seit jeher je nach Branche und Region sehr große Unterschiede auf. Das Tarifarchiv des Wirtschafts- und Sozialwissenschaftlichen Instituts (WSI) der Hans-Böckler-Stiftung veröffentlicht eine aktuelle Auswertung.
Nach dem Corona-bedingt schwachen Ausbildungsjahr 2020 wurden im Bereich der Industrie- und Handelskammern (IHKs) zuletzt wieder mehr Lehrverträge abgeschlossen. Peter Adrian, Präsident des DIHK, appelliert dennoch an junge Menschen und Betriebe, die Anstrengungen fortzusetzen.
Sie haben den Energiehunger in der Papierproduktion und von Heizsensoren gesenkt oder sich für Artenvielfalt stark gemacht: Zehn junge Azubis, die in ihren Unternehmen herausragende Projekte für mehr Energie- und Ressourceneffizienz realisiert haben, sind "Energie-Scouts" des Jahres.
Die fortlaufende Interviewreihe "Drei Fragen an..." gibt Einblick in die Arbeit der im Sonderprogramm ÜBS-Digitalisierung geförderten Projekte und zeigt Chancen und Herausforderungen für eine moderne Ausbildung. Mittlerweile sind neun interessante Interviews online.
Die Perspektiven einer Teilzeitausbildung für Betriebe und junge Menschen wurden bei einer BIBB-Fachtagung vorgestellt. Konkrete Hinweise zur Handhabung der Teilzeitausbildung in der Praxis gibt eine Empfehlung des BIBB-Hauptausschusses.
Seit vielen Jahren verändern digitale Technologien die in der Arbeitswelt ausgeübten Tätigkeiten und benötigten Kompetenzen von Fachkräften. In vier Studien beleuchtet das NETZWERK Q 4.0 diese Veränderungen aus Sicht des Berufsbildungspersonals und zeigt Handlungsbedarfe auf.
Nach fast dreijähriger Arbeit hat die Enquete-Kommission "Berufliche Bildung in der digitalen Arbeitswelt" am 22.06.2021 ihren Abschlussbericht an Bundestagspräsident Wolfgang Schäuble übergeben. Der mehr als 600 Seiten starke Bericht wurde bereits Ende Mai einstimmig von dem Gremium beschlossen.
Die Initiative Klischeefrei stellt in einem Themendossier Ausbilderinnen in männerdominierten Berufen in Industrie und Handwerk in den Mittelpunkt. Wie wichtig sind sie, um junge Frauen für diese Berufe zu gewinnen? Was können Unternehmen tun, um für Frauen attraktive Arbeitgeber zu sein?
Digitalisierung und Energie- und Verkehrswende stehen bei den Veränderungen der Arbeitswelt im Elektrohandwerk im Mittelpunkt. Zukunftsfähige Fachkräfte müssen flexibel sein, prozessorientiert denken und handeln und sich kontinuierlich weiterbilden.
Umsetzungshilfe: Elektroniker/-in für Gebäudesystemintegration
Intelligente Gebäudetechnik erfordert Spezialisten: Elektroniker/-innen für Gebäudesystemintegration. Kernaufgabe des neu geschaffenen Ausbildungsberufs ist die Integration von Komponenten und Funktionen unterschiedlicher Gewerke in ein gemeinsames gebäudetechnisches System.
Sowohl die Prüfungsstrukturen als auch die Ausbildungsinhalte des Berufs Informationselektroniker/-in wurden modernisiert. Unter anderem werden die Themen Digitalisierung der Arbeit, Datenschutz und Informationssicherheit nun stärker berücksichtigt.
Umsetzungshilfe: Elektroniker/-in für Maschinen und Antriebstechnik
Produktinnovationen und der ständige Wandel von Arbeitsorganisation und Arbeitsbedingungen führen auch beim Beruf Elektroniker/-in für Maschinen und Antriebstechnik zu neuen und veränderten Anforderungen. Dies spiegelt sich in der neuen Ausbildungsordnung des Berufs wider.
Wie kann Nachhaltigkeit in der beruflichen Bildung strukturell verankert und in der Praxis mit Leben gefüllt werden? Die neue BWP-Ausgabe beleuchtet die Schlüsselrolle der Berufsbildung für die Umsetzung der in der Agenda 2030 formulierten Ziele.
Verzeichnis der anerkannten Ausbildungsberufe 2021
Das Verzeichnis führt alle 324 anerkannten Ausbildungsberufe in Industrie und Handwerk, im öffentlichen Dienst, in der Hauswirtschaft, der Landwirtschaft, der Seeschifffahrt und in „Freien Berufen“ auf.
Die Beiträge dieses Bandes verdeutlichen, dass durch die Digitalisierung pädagogische und didaktische Themen an Bedeutung gewinnen. Die Professionalisierung des betrieblichen Bildungspersonals wird somit zu einer strategischen Frage des Berufsbildungssystems.
Wie lässt sich die neue Standardberufsbildposition „Umweltschutz und Nachhaltigkeit“ in der kaufmännischen Ausbildung konkretisieren? Dieser Leitfaden stellt das Rüstzeug zur Verfügung, mit dem sofort ganz konkrete Veränderungen im Hinblick auf eine Berufsbildung für nachhaltige Entwicklung bewirkt werden können.
Die Broschüre stellt die Möglichkeiten einer Teilzeitberufsausbildung bei Auszubildenden, Schülerinnen und Schülern, ausbildenden Betrieben und Lehrkräften vor.
Für die Berufsbildung führt die Corona-Pandemie zu weitreichenden Änderungen. Wie in vielen anderen gesellschaftlichen Bereichen sind durch die Krise Problemlagen besonders deutlich hervorgetreten und hat der Druck bei der Suche nach schnellen Lösungen viel Dynamik ausgelöst.
Die Hochschultage wurden aufgrund der Corona-Pandemie verschoben und finden erst 2023 in Bamberg in Präsenz statt. Alternativ werden im Jahr 2021 die "Hochschultage Berufliche Bildung - Virtual Edition" angeboten. Diese finden am 15. September 2021 statt - unter dem Motto "Berufliche Bildung in und nach der Corona-Pandemie".
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