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Gute Berufsaussichten, aber viel Stress in der Ausbildung: Absolventen dualer Studiengänge

Duale Studiengänge verzahnen die Berufsausbildung mit einem Studium an einer Hochschule, Fachhochschule oder Berufsakademie

AusbildungPlus (BIBB) untersuchte 2011 mit einer Umfrage die Einstellung von Unternehmen zu dualen Studiengängen und Ausbildungsangeboten mit Zusatzqualifikation. Auch der aktuelle Report des Instituts Arbeit und Qualifikation (IAQ) der Universität Duisburg-Essen (UDE) nahm den noch vergleichsweise neuen Bildungsweg unter die Lupe und befragte Studzubis zu ihren Interessen und Erfahrungen in Dualen Studiengängen.

Glänzende Berufsaussichten für Absolventinnen und Absolventen dualer Studiengänge konstatiert eine in 2011 durchgeführte Betriebsbefragung des Bundesinstituts für Berufsbildung (BIBB).  45 % der Unternehmen gaben an, alle dual Studierenden in ihrem Betrieb nach Abschluss des Studiums zu übernehmen. Weitere 27 % übernehmen rund drei Viertel der erfolgreich in ihrem Betrieb ausgebildeten dual Studierenden. Das BIBB hatte zur Entwicklung des Qualifikationsbedarfs der Unternehmen, zur Qualität dualer Studienangebote sowie zur Verwertbarkeit der dabei erworbenen Abschlüsse insgesamt mehr als 1.400 Unternehmen befragt.
 
Die Bewertung dualer Studiengänge durch die Betriebe fiel dabei extrem positiv aus. Rund 97 % der befragten Unternehmen sind "sehr zufrieden" oder "zufrieden" mit diesem Instrument der Qualifizierung des Fachkräftenachwuchses. Rund zwei Drittel geben an, das duale Studium sei "deutlich besser" oder "besser" als das klassische Studium. Hervorgehoben werden insbesondere die "guten Kenntnisse der betrieblichen Abläufe", die "Fähigkeit zu selbstständigem Arbeiten" und die "hohe Eigenmotivation", die die dual Studierenden nach Ansicht der Unternehmen von ihren Mitbewerbern unterscheiden. Mehr zu den Ergebnissen der Studie finden Sie unter folgendem Link:

Jochen Goeser, Martin Isenmann
AusbildungPlus: Betriebsumfrage 2011
 
Auch das Institut Arbeit und Qualifikation an der Uni in Duisburg/Essen hat sich die dual Studierenden in einem Forschungsprojekt vorgeknöpft. Das Ergebnis einer Online Studie: Für die Doppelqualifikation mit Fachausbildung und Hochschulabschluss nehmen die Studenten/Azubis einiges in Kauf:  Z.B. Zeitnot und Abstimmungsprobleme zwischen den Lernorten und Ausbildungsinhalten.
 
Für 94% spielten bei der  Wahl eines Dualen Studiums die hohe  Praxisnähe und die damit verbundenen besseren Lernbedingungen eine entscheidende Rolle. Weitere Motive sind die Finanzierung des Studiums durch die Betriebe bzw. die Ausbildungsvergütung, die sichere Übernahme und gute Karrierechancen im Lehrbetrieb.
 
Die Online-Studie beschreibt die klassischen Studzubis als  jung, deutsch, überwiegend männlich.  Sie stammen aus Nicht-Akademiker-Haushalten und  sind Bildungsaufsteiger. Gut 80 Prozent der Befragten zeigten eine klare akademische Orientierung und hätten alternativ ein Vollzeitstudium aufgenommen. Die Ergebnisse der Studie können Sie unter folgendem Link herunterladen.
 
Sirikit Krone und Ulrich Mill
Dual studieren im Blick: Das ausbildungsintegrierende Studium aus der Perspektive der Studierenden
IAQ-Report 2012/03:

[Quelle: BIBB Pressemitteilung vom 24.05.2012 und IAQ Pressemitteilung vom 22.05.2012]

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