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Mittwoch, 02.05.2012
Drei Buch-Rezensionen zum Thema «Übergangssystem Schule-Beruf»
Kritische Auseinandersetzung, Konzepte und Praxis-Beispiele
Nach dem Schulabschluss finden viele Jugendliche immer noch keine Lehrstelle und landen im sogenannten „Übergangssystem“. Mit diesem Begriff werden Schulformen und Maßnahmen für Jugendliche bezeichnet, die von den allgemeinbildenden Schulen abgehen und nicht sofort einen Ausbildungsplatz finden. Den Jugendlichen soll damit der Übergang in ein reguläres Ausbildungsverhältnis erleichtert werden. Doch die Funktion und der Nutzen dieser Maßnahmen ist umstritten.
Adalbert Ruschel, Professor für Berufs- und Arbeitspädagogik (i.R. Georg-Simon-Ohm-Hochschule Nürnberg), hat eine Sammelrezension für foraus.de zu diesem Themenkomplex vorgelegt und folgende Bücher für die Ausbilderinnen und Ausbilder kritisch gelesen:
Christian Schmidt:
Krisensymptom Übergangssystem.
Die nachlassende soziale Inklusionsfähigkeit beruflicher Bildung.
Dissertation
Christian Schmidt, Wiss. Mitarbeiter am Institut für Berufs- und Weiterbildung der Universität Duisburg Essen, analysiert in diesem Band die historisch-systematische Entwicklung, die Strukturen sowie Wanderungsbewegungen innerhalb des Übergangssystems. Für ihn ist die Krise des Übergangsystems symptomatisch für die Krise des Berufsbildungssystems insgesamt.
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- Herausgeber: Herbert Loebe und Eckart Severing, Forschungsinstitut Betriebliche Bildung gemeinnützige GmbH
Jugendliche im Übergang begleiten
Konzepte für die Professionalisierung des Bildungspersonals.
Band 60
und
Prozessbegleitung im Übergang Schule - Beruf
Konzepte für die Professionalisierung des Bildungspersonals.
Band 52
Die „Berufseinstiegsbegleitung“ wurde als individuelle Unterstützung „förderungsbedürftiger“ Jugendlicher beim Übergang von der allgemeinbildenden Schule in eine berufliche Ausbildung zum 01. April 2012 flächendeckend eingeführt. In den zwei von Adalbert Ruschel rezensierten Bänden werden Ergebnisse des Projekts "Integrationsarbeit für mehrfach belastete Jugendliche fördern" vorgestellt. Es wurde vom Forschungsinstitut Betriebliche Bildung (f-bb) durchgeführt und im Rahmen des Bundesprogramms "XENOS - Integration und Vielfalt" vom Bundesministerium für Arbeit und Soziales (BMAS) und vom Europäischen Sozialfonds (ESF) gefördert.
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Weitere Informationen
- Schmidt, Christian
Krisensymptom Übergangssystem
Die nachlassende soziale Inklusionsfähigkeit beruflicher Bildung
Erscheinungsjahr: 2012
Reihe: Berufsbildung, Arbeit und Innovation - Dissertationen und Habilitationen
Band-Nr.: 22 Umfang: 264 Seiten
ISBN: 978-3-7639-4953-3
Preis 39,00 €
Online bestellen im wbv-Verlag
- Dorsch-Beard, Karin; Frackmann, Brigitte; Junge, Annette
Herausgeber: Loebe, Herbert; Severing, Eckart
Prozessbegleitung im Übergang Schule - Beruf
Erscheinungsjahr: 2012
Reihe: Leitfaden für die Bildungspraxis
Band-Nr.: 52
Umfang: 58 Seiten
ISBN: 978-3-7639-4932-8
Preis: 19,90 €
Online bestellen im wbv-Verlag
- Herausgeber: Loebe, Herbert; Severing, Eckart
Jugendliche im Übergang begleiten
Konzepte für die Professionalisierung des Bildungspersonals
Erscheinungsjahr: 2012
Reihe: Wirtschaft und Bildung
Band-Nr.: 60
Umfang: 148 Seiten
ISBN: 978-3-7639-3612-0
Online bestellen im wbv-Verlag
Adalbert Ruschel
ist Professor für Berufs- und Arbeitspädagogik (i.R. Georg-Simon-Ohm-Hochschule Nürnberg) und hat seit 1972 für verschiedene Kammern und einige freie Bildungsträger Lehrgänge zur Vorbereitung auf die Ausbilder-Eignungsprüfung durchgeführt. Seither ist er auch als Prüfer und Vorsitzender einschlägiger Prüfungsausschüsse tätig. 1987 erhielt er das Bundesverdienstkreuz und im Jahr 2000 den goldenen Ring der IHK-Nürnberg für Verdienste um die berufliche Bildung. Darüber hinaus moderiert er seit Jahren bei foraus.de mehrere Foren. Auf seiner Homepage bietet er weitere Buchbesprechungen und Materialien und Texte zum Herunterladen.
http://www.adalbert-ruschel.de/


